Irgendwie Anders
Unser Programm „Irgendwie Anders“ zielt darauf ab, das Verständnis für die Individualität eines Jeden zu wecken. Wir möchten Kindern zeigen, dass jeder ein bisschen anders ist.Dazu teilen wir unser Programm in vier Abschnitte auf, die während der Teilnahme durchlaufen werden:
- Wir erzählen die Geschichte „Irgendwie anders“
- Es folgt ein Bewegungsspiel mit anschließendem Gruppengespräch
- Gemeinsame Gestaltung eines Plakats
- Abgerundung des Vormittags durch das Angebot zum freiem Spiel auf unserem Spielplatz
Während die Kinder das Programm durchlaufen, erfahren sie miteinander kombinierte Einzeleinheiten. Die verschiedene Bestandteile sprechen unterschiedliche Fähigkeiten der Kinder an – so garantieren wir ein ganzheitliches Programm zur Stärkung von Toleranz.
Programmerläuterung
Ziel des Angebots ist es, Kinder in ihrer Toleranzentwicklung zu stärken. Das möchten wir erreichen, indem wir hinsichtlich Verschiedenheiten sensibilisieren.
Wir erzählen die Geschichte „Irgendwie anders“
- wir thematisieren das Gefühl sich „irgendwie anders“ zu fühlen
- unsere Puppe begleitet dabei die Erzählung aus dem Buch spielerisch
- die Geschichte bietet einen kindgerechten Einstieg, sich sich den eigenen Gefühlen auseinanderzusetzen
insbesondere mit der Erfahrung/ dem Gefühl anders als alle anderen zu sein
Es folgt ein Bewegungsspiel mit anschließendem Gespräch in der Gruppe
Das Spiel
- in diesem Spiel können die Kinder spielerisch ausprobieren „anders“ als der Rest der Gruppe zu sein
- die Thematik von Norm- und Normabweichungen werden für die Kinder spielerisch erfahrbar
Das Gespräch
- in einem gemeinsamen Gespräch können die Kinder Erfahrungen revupassieren lassen
- sie können in einen gegenseitigen Austausch kommen
- gemeinsam analysieren wir die Kernaussage des Buches „Irgedwie Anders“
- dazu beziehen wir das Erleben und die Erfahrungen der Kinder ein
- die Annäherung an die Thematik soll die Teilnehmenden für Unterschiede sensibilisieren
Anschließende gemeinsame Gestaltung eines Plakats
- während der Malaktion können die Kinder gemeinsam ein Werk erschaffen, auf dem sich alle verewigen
- das gemeinsame Erschaffen eines Ergebnisses (Plakat), schafft und stärkt das Gemeinschaftsgefühl
- Kinder werden darin bestärkt, mit individuellen Stärken/Schwächen trotzdem Teil von Gruppe sein zu können
- die Kinder werden sensibilisiert dafür, dass Dinge, die uns unterscheiden, uns gleichermaßen besonders machen
- das Plakat kann mitgenommen und in einem Gruppenraum aufgehängt werden
- das Gemalte erinnert an den Vormittag und die Inhalte, die wir gemeinsam erfahren/ erkundet haben
Abgerundung des Vormittags durch das Angebot zum freiem Spiel auf unserem Spielplatz
- die Kinder bekommen Zeit und Platz spielerisch das eben Erlebte zu verarbeiten
- das Spiel auf unserem Gelände soll zudem das positive Erlebnis der Kinder verstärken
Wir möchten einen Grundstein dafür legen, Kinder in ihrer Individualität zu stärken und zu unterstützen. Durch den Anreiz für das Verständnis von Individualität eines Jeden, möchten wir gesellschaftlich genormten Zuschreibungen entgegenwirken.
